江苏省淮安市清河实验学校
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《关爱留守儿童—让爱回家》活动说课稿
日期:2018-12-14 20:22:57   出处:   编辑:   阅读:

  各位领导老师大家好:
  
  我是少丰店小学中队辅导员赵要玲,我组织的活动课主题是《关爱留守儿童—让爱回家》
  
  一、活动背景
  
  这次活动课的构想是源于近几年来留守儿童越来越多,四年级中队本来是一个温馨、团结的中队,平时队员们友好相处,关系非常和谐。可是上学期,从我们中队新加入的一名队员后,情况出现了改变。这名队员平时比较孤僻,不愿意与人交往;平时穿着也不讲究,衣服脏兮兮的,队员们都不愿意靠近他。作为辅导员,我是看在眼里急在心上。经过了解,我才知道原来他是一名留守儿童,父母都在外面打工,只有年迈的爷爷奶奶和他一起生活。于是我安排了中队委的几名小干部对他进行深入了解,知道了留守儿童的生活现状,了解到留守儿童对家庭、对亲情的渴望。由此产生了帮助留守儿童,让留守儿童获得关爱获得幸福的想法,于是,我召开了中队干部会探讨解决办法。经过讨论,我们决定围绕“关爱留守儿童”这一主题开展一次少先队活动,并最终确定活动主题为“让爱回家”。
  
  二、活动目标
  
  结合习总书记提出的“社会主义核心价值观”中友善的要求,及《少先队活动课分年级活动建议》中六年级团队关爱的内容,我确立了活动目标:通过我们的活动,让更多的人加入到关爱留守儿童的行列中来,在学习、生活、心理上对留守儿童进行帮助,使他们像正常孩子一样有正常的学习、生活环境,体验到人与人之间的关爱,使我们的队集体更加温暖、团结,充满爱的阳光。
  
  三、活动准备
  
  按照以往的活动程序,确定活动主题后,中队长组织召开了中小队长会议,讨论活动方案。我给小干部的建议就是:1、多去听听队员们的意见,让全体队员都参与进来。2、除了我们中队的队员,怎样可以让更多的人也能参与进来?经过全体队员的讨论,最终确立了活动方案,并决定由我们中队向学校及家长发出《关爱留守儿童》的倡议书。 活动前队干部们进行了具体分工,中队长于睿负责主持整个活动,副中队长孙赫负责话筒音响设备,其他各小队的分工:一小队搜集“留守儿童现状”的相关资料;二小队调查我们学校留守儿童的情况;三小队搜集社会上关爱留守儿童的优秀事例;四小队搜集关爱留守儿童的宣传海报;五小队起草《关爱留守儿童》的倡议书。 做好了活动准备,我们的活动如期进行。活动由中队长主持,队干部们各负其责,按照预定方案,活动顺利开展。
  
  四、活动环节
  
  环节一:队会仪式 1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数) 2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗) 3、宣布仪式开始 设计意图:(现在的活动中,少先队的仪式越来越被大家忽视,但我始终坚持将队会仪式常规化,给队员一种庄严的感觉,使他们增强荣誉感和责任感,同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
  
  环节二:社会上留守儿童和我校留守儿童情况的调查汇报
  
  环节三:观看社会各级关爱留守儿童的优秀事例。
  
  设计意图(有说服力的资料。展示了留守儿童的无奈、艰辛和对亲情、友情的渴望,很多队员看完之后都流泪了,从而坚定了他们帮助留守儿童的决心。)
  
  环节四:讨论我们可以怎样去关爱身边的留守儿童
  
  (在这时,我趁势引导:同学们你们天天和爸爸妈妈生活在一起,吃得饱穿得暖,有人疼有人爱,可很多留守儿童见爸爸妈妈一面都成了一种奢望,他们要自己做饭、自己洗衣,有的还要照顾年迈的爷爷奶奶。同学们,他们多么需要我们伸出友爱的双手啊,我们能为他们做什么呢? 队员们很快进行了热烈的谈论)
  
  环节五:划分小组,具体进行分工:最后达成一致意见,成立中队爱心小组,分别是家务小组、学习辅导小组、娱乐小组,轮流负责对留守儿童提供力所能及的帮助。
  
  环节六:宣读了《关爱留守儿童》倡议书,我们要尽自己的力量让《关爱留守儿童》的活动走出学校、走向社会。
  
  最后,整个中队活动在退旗仪式后结束!




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